進(jìn)入幼兒園時(shí)期是寶寶雙語(yǔ)培養(yǎng)的重要階段。在這一階段，老師的引導(dǎo)很重要，家長(zhǎng)的陪伴更加重要。在開(kāi)始學(xué)習(xí)前，父母也需要陪伴寶寶做好雙語(yǔ)啟蒙，為日后進(jìn)一步的雙語(yǔ)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。如果錯(cuò)過(guò)了雙語(yǔ)啟蒙的關(guān)鍵期，以后對(duì)于寶寶的雙語(yǔ)思維培養(yǎng)會(huì)變得相當(dāng)?shù)睦щy。下面就讓碰碰狐來(lái)給各位新手父母支招，到底該怎么給寶寶進(jìn)行雙語(yǔ)啟蒙吧。

      該何時(shí)開(kāi)展對(duì)寶寶的雙語(yǔ)啟蒙？

      A：雙語(yǔ)啟蒙，胎教時(shí)即可開(kāi)始。如果還沒(méi)來(lái)得及給寶寶進(jìn)行雙語(yǔ)啟蒙，那就從現(xiàn)在開(kāi)始。0-3歲寶寶的雙語(yǔ)啟蒙主要以家庭場(chǎng)景為主，3歲之后的雙語(yǔ)啟蒙主要以校園的學(xué)習(xí)生活為主。

      家長(zhǎng)需要做些什么準(zhǔn)備？

      A：家長(zhǎng)需要幫寶寶創(chuàng)造良好的雙語(yǔ)環(huán)境。條件允許的情況下，可以中英雙語(yǔ)切換和寶寶進(jìn)行互動(dòng)交流，同時(shí)給寶寶磨耳朵，多聽(tīng)英文兒歌、故事音頻，陪寶寶玩單詞卡片，閱讀雙語(yǔ)繪本等，為寶寶營(yíng)造沉浸式的雙語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境。

      雙語(yǔ)啟蒙的關(guān)鍵是什么？

      A：最初的雙語(yǔ)啟蒙不是讓孩子學(xué)習(xí)，而是聆聽(tīng)。在父母的陪伴和引導(dǎo)下，多次聆聽(tīng)重復(fù)的內(nèi)容，才能幫助寶寶更好地進(jìn)行雙語(yǔ)啟蒙。

      關(guān)于雙語(yǔ)啟蒙，碰碰狐早教根據(jù)1-3歲寶寶不同的成長(zhǎng)需求，分月齡科學(xué)地制定進(jìn)階體系，以生動(dòng)有趣的視頻內(nèi)容和多元化的學(xué)習(xí)方式為寶寶提供沉浸式的雙語(yǔ)環(huán)境。在學(xué)習(xí)內(nèi)容里再現(xiàn)寶寶的日常生活情景，加入共情式體驗(yàn)引導(dǎo)，讓寶寶真正做到可理解性學(xué)習(xí)及應(yīng)用。核心產(chǎn)品——視頻播放“小白盒”和雙語(yǔ)點(diǎn)讀“小粉筆”增加了幼兒磨耳學(xué)習(xí)過(guò)程中的娛樂(lè)性，相較于傳統(tǒng)的啟蒙，碰碰狐的早教套裝有更強(qiáng)的互動(dòng)性，可以有效吸引孩子的注意力、增加孩子的參與度。

      例如《好好吃飯不挑食》主題套裝，它的雙語(yǔ)學(xué)習(xí)視頻《我愛(ài)蔬菜》和《不挑食歌》，以動(dòng)畫的形式描繪了碰碰狐接受吃蔬菜的過(guò)程；英文兒歌《兔子歌》和《碰碰狐水果王國(guó)》可聽(tīng)可唱，還能讓寶寶認(rèn)識(shí)rabbit、orange等單詞。在磨耳朵的雙語(yǔ)環(huán)境中，碰碰狐兒歌的動(dòng)感旋律和單詞結(jié)合，配合雙語(yǔ)視聽(tīng)卡，反復(fù)觀看，熏陶式習(xí)得，加深印象，幫助寶寶熟悉了解新事物。

      雙語(yǔ)海報(bào)英文單詞自由點(diǎn)讀，反復(fù)看反復(fù)聽(tīng)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)內(nèi)容，幫助寶寶輕松掌握新單詞。通過(guò)趣味游戲邊玩邊學(xué)，潛移默化中記憶英語(yǔ)單詞和句子，寓教于樂(lè)，為寶寶營(yíng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。

      雙語(yǔ)視頻、雙語(yǔ)海報(bào)、繪本和玩具的聯(lián)動(dòng)作用下，形成高效的閉環(huán)效應(yīng)，鍛煉寶寶的雙語(yǔ)思維能力。親子點(diǎn)讀繪本《好好吃飯不挑食》可以幫助寶寶減少對(duì)蔬菜的抵觸感，而認(rèn)知貼紙書里面的貼紙游戲讓寶寶聯(lián)想到兒歌的內(nèi)容，鞏固雙語(yǔ)啟蒙效果。

      寶寶的雙語(yǔ)啟蒙需要大量的聽(tīng)讀輸入。輸入、吸收、輸出，是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，父母?jìng)冃枰托呐惆閷殞?，一步一步引?dǎo)強(qiáng)化，為日后雙語(yǔ)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。