2019年，高中信息技術(shù)新教材正式發(fā)布。新課標(biāo)明確要求設(shè)立信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)室，并保證實(shí)驗(yàn)的水平和質(zhì)量。至此，信息技術(shù)與人工智能實(shí)驗(yàn)教學(xué)，成為了高中信息技術(shù)課程不可或缺的重要組成部分。隨著時(shí)間的遞進(jìn)，各個(gè)學(xué)校建立相關(guān)實(shí)驗(yàn)室的呼聲越來(lái)越高?；谶@樣的大環(huán)境，威盛電子與濟(jì)南市教育局合力打造的威盛（濟(jì)南）人工智能實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)，正式落地，為推動(dòng)濟(jì)南市人工智能教育邁向新階段，提供有力的技術(shù)支持和環(huán)境支撐。

      作為濟(jì)南市教育局和威盛電子共同探討確定的人工智能實(shí)驗(yàn)室，融合人工智能課程資源、人工智能編程軟件及人工智能智能硬件，通過建設(shè)不同的人工智能實(shí)驗(yàn)室，讓學(xué)生體驗(yàn)和學(xué)習(xí)人工智能技術(shù)，了解人工智能的發(fā)展史及最前沿的技術(shù)應(yīng)用，對(duì)打造特色高中人工智能教育，起到引領(lǐng)和示范作用。

      裝備“精良”，輕松完成高中新課標(biāo)教材的“教與學(xué)”

      威盛（濟(jì)南）人工智能實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)，是濟(jì)南市教育局推動(dòng)教育系統(tǒng)“雙招雙引”工作的重要項(xiàng)目之一。本次試點(diǎn)落地的標(biāo)準(zhǔn)化人工智能實(shí)驗(yàn)室配備包括人工智能科技走廊、無(wú)人駕駛展廳、新課標(biāo)實(shí)驗(yàn)室、機(jī)器學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室、無(wú)人駕駛實(shí)驗(yàn)室等空間，搭配了語(yǔ)音識(shí)別、圖像識(shí)別、無(wú)人駕駛和人工智能實(shí)驗(yàn)箱等實(shí)驗(yàn)套裝。

      同時(shí)深刻分析總結(jié)高中階段學(xué)生的興趣和特點(diǎn)，運(yùn)用語(yǔ)音識(shí)別、圖像識(shí)別、無(wú)人駕駛、機(jī)器學(xué)習(xí)算法，配合人工智能軟件和開源硬件，在手工課級(jí)操作難度中完成實(shí)驗(yàn)室級(jí)作品呈現(xiàn)，將體驗(yàn)式與驗(yàn)證式教學(xué)完美融合，打造出從教學(xué)到實(shí)踐的人工智能教學(xué)鏈，成為濟(jì)南西城實(shí)驗(yàn)中學(xué)“定制化”實(shí)驗(yàn)教學(xué)的一大特色。

      多平臺(tái)部署，全面實(shí)現(xiàn)高中階段實(shí)驗(yàn)教學(xué)

      在教學(xué)平臺(tái)方面，濟(jì)南西城人工智能實(shí)驗(yàn)室通過多平臺(tái)部署，讓高中階段的實(shí)驗(yàn)教學(xué)得以全面實(shí)現(xiàn)。

      人工智能軟件編程平臺(tái)，內(nèi)置語(yǔ)音識(shí)別、圖像識(shí)別、無(wú)人駕駛等人工智能模塊的圖形化智能編程平臺(tái)。支持圖形化編程，兼容Arduino IDE編程，內(nèi)置Arduino傳感器庫(kù)文件。為滿足不同教學(xué)環(huán)境使用，通過圖形化方式將相關(guān)人工智能算法進(jìn)行封裝，使學(xué)生通過最直觀的方式了解、學(xué)習(xí)人工智能知識(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的編程思維與邏輯。

      ALM人工智能實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)，是為高中信息技術(shù)新課標(biāo)深度定制，提供人工智能模塊實(shí)驗(yàn)案例。學(xué)生可通過修改、模仿示例程序編寫，完成豐富的人工智能實(shí)驗(yàn)。平臺(tái)內(nèi)容緊貼高中新課標(biāo)，預(yù)裝多版本新課標(biāo)教材中的實(shí)驗(yàn)案例的同時(shí)，還預(yù)裝Python3.6中130余種信息技術(shù)教材中涉及的Python庫(kù)，以及教材中常用的數(shù)據(jù)集，方便人工智能項(xiàng)目的開發(fā)。另外，平臺(tái)內(nèi)置豐富的Python IDE編程軟件，Jupyter Notebook和威盛自主研發(fā)Python IDE，支持和威栗派連接，控制多種傳感器，并且持續(xù)更新迭代。支持多人同時(shí)登陸，靈活部署配置等完善的基礎(chǔ)功能，也讓此學(xué)習(xí)平臺(tái)非常滿足高中階段教與學(xué)的各種需求。

      除此之外，平臺(tái)還支持教師、學(xué)生、管理員注冊(cè)和登錄，讓學(xué)生可以動(dòng)手完成人工智能實(shí)驗(yàn)室任務(wù)，幫助老師完成教前備案、課堂教學(xué)、隨堂練習(xí)、學(xué)生作品分享、學(xué)情統(tǒng)計(jì)等教學(xué)任務(wù)。同時(shí)，支持開展校內(nèi)賽事活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)作力，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。

      環(huán)境部署，AI專屬算力異常強(qiáng)大

      目前大多數(shù)的實(shí)際教學(xué)過程，往往受到校園網(wǎng)絡(luò)的限制，很多人工智能解決方案中采用將運(yùn)算力放到云端，通過調(diào)用接口完成一系列運(yùn)算任務(wù)的過程，也因校園網(wǎng)絡(luò)造成并發(fā)的不穩(wěn)定性或網(wǎng)絡(luò)擁塞，使得課堂教學(xué)秩序和進(jìn)度都受到一定程度的影響。威盛Edge Server提供本地化私有算力，支持多設(shè)備集群，為人工智能大班教學(xué)提供有力保障。同時(shí),Edge Server搭載威盛自研的AI Learn More實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)，集教、學(xué)、測(cè)、評(píng)于一體，從硬件和軟件全方位立體支撐人工智能學(xué)習(xí)。

      高中新課標(biāo)任務(wù)需求和教學(xué)目標(biāo)，讓我們深深了解到實(shí)驗(yàn)教學(xué)已然成為課堂教學(xué)不可分割的部分，而人工智能實(shí)驗(yàn)室則是實(shí)驗(yàn)教學(xué)的主戰(zhàn)場(chǎng)，讓信息技術(shù)擁有了自己的新形態(tài)，也讓高中新課標(biāo)的課程在此得到了最好展示。濟(jì)南西城人工智能實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，依托中國(guó)地圖出版社最新出版的《普通高中教科書信息技術(shù)人工智能配套實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)用書》。這本國(guó)內(nèi)首套與高中新課標(biāo)一脈相承的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)用書，與人教中圖版高中信息技術(shù)教材完全匹配，基本實(shí)現(xiàn)對(duì)高中信息技術(shù)人工智能實(shí)驗(yàn)的全覆蓋。在此基礎(chǔ)上，威盛教育為濟(jì)南西城實(shí)驗(yàn)中學(xué)量身定制了人工智能新課標(biāo)課程、人工智能實(shí)驗(yàn)課程等，創(chuàng)新出從基礎(chǔ)到高階的階梯式人工智能專項(xiàng)課程體系，助力濟(jì)南人工智能實(shí)驗(yàn)教學(xué)的全面升級(jí)。

      未來(lái)，威盛電子將與各級(jí)政府、地方學(xué)校開展長(zhǎng)期開放性合作，建立更多優(yōu)質(zhì)的人工智能實(shí)驗(yàn)室，在實(shí)踐中提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、協(xié)作能力與創(chuàng)新能力，為中國(guó)人工智能教育體系的探索與建立，為國(guó)家培養(yǎng)人工智能領(lǐng)域的智能創(chuàng)新型人才，持續(xù)提供新的思路和解決方案。

      關(guān)于威盛創(chuàng)造栗

      威盛創(chuàng)造栗是威盛集團(tuán)旗下的人工智能教育領(lǐng)導(dǎo)品牌，致力于提供青少年人工智能教育解決方案，將智能硬件、智能軟件平臺(tái)、課程體系、師資培訓(xùn)、賽事活動(dòng)、等級(jí)考試、AI實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目融為一體。教學(xué)對(duì)象實(shí)現(xiàn)全學(xué)段覆蓋，教學(xué)場(chǎng)景涉及課堂教學(xué)、社團(tuán)活動(dòng)及實(shí)驗(yàn)教學(xué)等全方位、多場(chǎng)景，打造定制化人工智能教育全方位解決方案。